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      松山故事
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      逐夢“藍橋杯”

      2018/7/9 15:37:45人浏覽

        編前語:作爲國內始終領跑的人才培養選拔模式和行業認可度最高的 IT 類科技競賽,由教育部就業指導中心支持,工業和信息化部人才交流中心舉辦的“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽一直致力于促進軟件和信息領域專業技術人才培養,提升高校畢業生的就業競爭力。在這項全國所有參賽院校的研究生、本科生及高職高專學生同台競技的賽場上,我院學子無畏無懼,沉穩應戰,曆年來在高職高專組別的賽事上都取得了不俗的成績。今年,在第九屆“藍橋杯”廣東省選拔賽軟件類和電子類的比賽中,我院學子再展風采收獲頗豐,共獲得一等獎7項,二等獎12項,三等獎10項,其中獲得廣東省賽一等獎的7名學生獲得了參加全國總決賽資格。在全國總決賽中,計算機系和電氣系的洪偉群、周連輝、張周銘、周高興、李松豪、楊榮春、孔添楊7位同學榮獲全國賽三等獎7項,可謂是喜上加喜。最近,本報記者分別采訪了電氣系和計算機系參加第九屆“藍橋杯”大賽的指導老師和同學們,一探他們獲得佳績的背後奧秘。

      計算機榮獲第九屆藍橋杯全國總決賽三等獎的選手.jpg

                  計算機系榮獲第九屆藍橋杯全國總決賽三等獎的選手

       

      電氣系榮獲第九屆藍橋杯全國總決賽三等獎的選手和指導老師.jpg 

      電氣系榮獲第九屆藍橋杯全國總決賽三等獎的選手和指導老師


      目標明確 全力以赴

        

        初見電氣系的黃曉林老師時,黃老師戴著眼鏡正在電腦前工作,忙碌的他對我們的來訪面帶微笑,非常有親和力。當我們問到電氣系的學生在藍橋杯獲獎的事情,黃老師的表情有著藏不住的自豪和自信,他不止一次提到,他們參賽的目標,就是奔著藍橋杯一等獎去的,最終,他們實現了目標。

        黃老師介紹了電氣系的學生們爲第九屆藍橋杯備戰的准備過程。參賽人員是以電信協會和電子協會的成員爲基礎作推薦,通過指導老師或者師兄師姐的指導、篩選,被選出的同學在老師的帶領下集中在十月份報名。在漫長艱辛的練習曆程中,參賽者們從每年的藍橋杯演練真題中入手,在網上搜尋更多的資源來強化自己的練習。

        有經驗豐富的師兄師姐的指導探索與鼓勵,參賽同學對相關的知識窮追不舍。參賽選手都很自覺,每個人的自主學習能力、自我管理能力和執行能力都相當地出色。雖然比賽的道路上困難重重,但是組織的成員在溝通和協調方面做得很好,因此團隊裏有著很強的凝聚力。大二前輩會給大一的新生講課、會給他們現場布置課堂作業。到了夜晚,電子實驗室依舊是燈火通明。學校的後勤保障處對此也是大力支持,盡量滿足他們的需求。

        

        以賽促學 以賽促教

        

        參加軟件類比賽的同學均來自我院計算機系的軟件開發創新工作室,該工作室成員是從各班中學習能力強的學生中挑選出來的。

        據了解,軟件開發創新工作室從2010年到現在已經做了24個項目,目前還在進行著計算機系研建工作量申報系統、科研處知識産權管理系統、計算機系的固定資産管理系統和課堂管理APP等項目,“這些工作的過程都是非常繁瑣的,我們正是看到問題所在,所以想去做一些實用的系統來提高日常的工作效率,同學們也在這些項目設計實施的過程中得到提高,從而也爲參加藍橋杯比賽打下堅實的基礎。”該工作室指導老師徐尤華分享道。

        在別人眼裏,可能只看到了軟件開發創新工作室輝煌成績,但極少的人會了解到,它表面的風光,其實是工作室背後老師和學生們共同努力的結果;軟件開發創新工作室之所以能取得一年比一年好的成績,離不開各位指導老師對曆屆學生的循循善誘諄諄教導。

        在談及如何對工作室成員進行指導,徐老師說:“我們對學生進行指導都是在課余的,有時候是在課間午休,或者星期五下午沒課的時候,只要是技術上有問題,我們都會有針對性的進行指導,邊做邊解決”;在問及徐老師不計報酬,這麽辛勞地付出,覺得是否值得的時候,徐老師淡然一笑:“看到他們通過努力,取得好成績,就覺得比什麽都強,很滿足了。” 

        

         興趣+堅持+勤奮,是事半功倍的訣竅

         

        “愛好在我選擇專業的時候起了很大的作用,因爲喜歡,所以平時會花更多時間在學習上,就不會被手機所奴役。”當我們訪問計算機系獲得全國總決賽三等獎的洪偉群同學,是什麽給予他學習的動力的時候,他如此說道。在學習方面,洪偉群也是非一般的勤奮:他曾以一個星期學完別人兩個月的課程,並且獲得了國家獎學金,我們不由驚訝了,原來同學中真的是藏龍臥虎呀!

        而電氣系的周高興同學身爲電信協會的會長,在這次第九屆藍橋杯中斬獲了嵌入式設計與開發大學組一等獎和國賽三等獎。在采訪中周同學給我們的第一印象是陽光開朗。正如他名字所表現的,整個人隨時都有一股高興起來的勁兒。當我們問到周同學有什麽獨特的學習方法或習慣的時候,周同學經過一番思索後說:“我不過就是在本身所選的專業上有很濃烈的興趣,所以在學習上很容易地投入進去。”就算是在課余時間逛淘寶,他的關注點也是電子信息的産品,了解到有關的新興産品,因爲這可能會激發一些新的靈感,對他的某一項電子工程的設計開發會有幫助。

        “當你通過自己的努力,做出來的系統,滿足了更多的人的需求的時候,那種成就感就會激勵著我去做得更好,然後用更多的時間去學習新技術,用更多的資源,讓我去創作,去進步,去做得更好”,16級獲得省賽二等獎的許少龍同學在說到自己的比賽感受時,臉上浮現的是一副享受于學習,掩飾不了的滿足。

        

        曆年來,我院一直致力于培養高素質的應用型技能人才,通過以賽促教、以賽促學,提升畢業生的就業競爭力,學生先後在國家、省、市、行業各類技能競賽、軟件大賽、創新創業大賽等競賽中取得的優異成績,也充分體現了這一教育理念貫徹的成效,這一理念,也將成爲提高學生創新創業能力的工作思路,逐步形成我院應用型人才培養的競爭優勢和鮮明特色。

                                                                     文/陳奕君 林增城 圖/曹光忠 黃曉林